"新工科"背景下课程思政的案例设计与实施 ——以"数字图像处理"课程为例

摘要：

如何在"新工科"背景下的专业课教学中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,从而完成立德树人的根本任务,已成为一项紧迫的时代课题."数字图像处理"课程作为一门信息专业基础选修课,因其具有理论性、技术性强、覆盖面广的特点而备受学生青睐.梳理了该课程的思政建设思路,展示了课程思政的典型案例并进行了思政教学实践.授课反馈显示,"数字图像处理"课程思政教学案例设计实现了预期目标,达到了良好的教学效果,为"新工科"背景下的专业课思政教学提供了有益的参考与借鉴.

关键词：课程思政、案例设计、数字图像处理、新工科、信息专业

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年电子科技大学研究生教育教学改革研究项目"面向创新和动手能力提升的'数字图像处理'课程改革";2019年电子科技大学研究生精品课程建设项目"'数字图像处理'精品课程建设"

在线出版日期：2021-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-36,41