"新工科"背景下大数电课程的教学改革实践研究

摘要：

随着数字技术的高速发展,"数字电子技术"课程和微处理器类课程(以下简称"大数电课程")教学内容和教学模式上存在的各种问题不断凸显出来,如教学内容陈旧落后、系统化不足、联系实际应用少、微处理器类课程内容重复等.多数课程仅针对具体某类芯片进行介绍,且均采取应试教学模式,学生遇到其他类型微处理器时不会灵活使用.针对这些问题,西安交通大学电气学院对大数电课程内容及教学方式进行了大胆改革,以成果为导向,持续改进建设具有高阶性、创新性和挑战度的大数电课程.

关键词：新工科、数电、教改

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年教育部产学合作协同育人项目"MSP433教材开发及课程建设"项目编号:暂无;2017年教育部产学合作协同育人项目"数字电子技术与微处理器基础"项目编号:暂无;2017年教育部教改项目"电子技术与电工学国内外教材比较研究"项目编号:暂无;2018年西安交通大学"'名师、名课、名教材'建设项目"项目编号:暂无;2016年西安交通大学校级项目"大数电课程教学内容、课程体系及教材建设的改革与实践"项目编号:暂无

在线出版日期：2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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