基于项目驱动的开放实验教学研究 — —以"Photoshop入门到提高"课程为例

摘要：

结合高校教学"重理论,轻实践"的问题,分析当前高校开放实验实践教学环节的现状,引入项目驱动教学法,提出基于项目驱动的开放实验教学方式,并将其应用于"Photoshop入门到提高"课程的教学实践中.结果表明,这种教学方式能够激发学生的实验兴趣,提高学生学习的主观能动性,培养学生的探索和创新精神,同时为其他开放实验课程的改革提供了有益借鉴.

关键词：项目驱动教学法、Photoshop、开放实验、工程实践、新工科

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目"智游产学合作青年教师师资培训"项目编号:201802178014

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47