"新工科"背景下的"可编程逻辑器件原理与应用"课程教学探究

摘要：

针对"新工科"建设的工程教育改革,探讨了"可编程逻辑器件原理与应用"课程改革,提出了在教学内容、教学方式和实验教学等方面的改革措施,有助于培养学生的自主学习能力和实践创新技能,为"新工科"背景下的课程教学改革与建设提供有益参考.

关键词：新工科、可编程逻辑器件、课程改革、实验教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11