基于OBE理念的"塑性加工力学"课程教学探索

摘要：

基于OBE教育理念,以材料成型与控制工程专业的主干课程"塑性加工力学"为例,从课程属性与课程目标定位、教学内容设置与安排、教学模式与手段、学生实践能力培养、考核方式等方面进行探索,提出具体的实施策略.着重围绕构建新的教学内容体系,调动学生的学习积极性与主动性,提高学生的创新能力.教学实践结果表明,该措施能进一步提高学生的创新能力,以及灵活运用力学知识的综合素质,有利于提高课程教学质量,为材料成型与控制工程专业培养创新型人才提供参考.

关键词：工程教育、专业认证、塑性加工力学、教学探索

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年安徽省大学生创新创业训练计划项目"中锰低密度钢氢致延迟开裂机理"项目编号:201710360134

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55