创新驱动发展视角下机器人实践教学体系建设——以辽宁大学测控技术与仪器专业为例

摘要：

在新的技术背景下,创新驱动促进了机器人技术的持续发展,机器人产业已经成为我国一些地方经济的支柱和发展重心.本文以第一批转型的试点专业——测控技术与仪器专业为例,阐明了理工科学生开展机器人实践教学的必要性,介绍了将课程教学、创客文化、项目竞赛和企业实践4个环节与机器人实践教学的融合实践情况,探索了开展机器人实践活动的有效途径和方法,并介绍了具体效果.

关键词：机器人、创新创业、创客文化、实践教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究立项"转型视角下高校实验室功效再造——以辽宁大学单片机应用创新实验室为例"PJHYYB17245;辽宁大学第六批教学改革立项一般课题"转型视角下基于机器人工程对象的单片机应用创新实验室建设"JG2016YB0032

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66