10.3969/j.issn.2095-5065.2017.04.012
以能力培养为主导的"可编程逻辑器件设计及应用"课程教学探索
本文论述了在"可编程逻辑器件设计及应用"课程的教学中,以培养学生的实际应用能力为目的,在有限的课时下通过优化教学内容、运用实例教学、改革考核方式等实践探索,实现由重教转向重学、激发学生内动力的理念转变,加强学生的实践动手能力,突出技能培养.
可编程逻辑器件、教学优化、实例教学、能力培养
G642.3(高等教育)
2017-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
48-51