10.3969/j.issn.2095-5065.2016.10.013
新课标下高中数学教学方法的问题与对策浅析
本文从新课程标准出发,结合笔者多年的一线高中数学教学实践和思考,梳理了教学实践中的具体问题,并结合实例给出了5条建设性的解决问题的对策,对当前高中数学教育具有一定的参考价值。。
新课程标准、高中数学、教学方法
G632(中等教育)
2016-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-69,84
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10.3969/j.issn.2095-5065.2016.10.013
新课程标准、高中数学、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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