10.3969/j.issn.2095-5065.2015.03.012
课程设计中的研讨式教学模式初探-以“电子技术课程设计”为例
本文阐述了在课程设计中开展研讨式教学模式的必要性,探讨了研讨式教学的内涵以及组织方法,并以此为据,在“电子技术课程设计”中进行了研讨式教学实践,取得了良好的教学效果。
研讨式、电类课程、教学模式、考核评价、实验教学
G642.0(高等教育)
军队电类专业课程体系建设改革研究
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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45-47,54