10.3969/j.issn.2095-5065.2014.12.007
“计算机组成原理”课程教学探讨
本文是教育部计算机科学与技术专业综合改革试点成果,论述了“计算机组成原理”课程的特点及其教学意义,分析了其实践教学的重要性及存在的问题;给出了开展实践教学改革的思路和方法,并对改革的具体实施过程及其注意事项进行了讨论;最后,对进一步深化改革提出了几点思考,以期更好地提高教学质量,达到预定的教学目标。
计算机系统、计算机组成、CPU设计、理论教学、实践环节
G642(高等教育)
教育部计算机科学与技术专业综合改革试点;河北省高等学校二级学院综合改革试点石家庄经济学院信息工程学院资助项目。
2015-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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