“跨界”时代大学计算机基础课程的新挑战

摘要：

IT技术“跨界”发展，在多个领域有着瞩目的表现；大学计算机基础课程多年来鲜有变化，逐渐难以满足现实工作和生活需求。笔者认为，以培养计算思维为课程核心目标，是解决“跨界”困境的正确方法。本文就当前教学实践中的一些难点提出了相关的建议。

关键词：跨界、计算思维、大学计算机基础课程

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东外语外贸大学校级教学研究青年项目项目编号GWJYQN11019；广东外语外贸大学校级科研青年项目。

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72