面向计算思维的“计算机导论”课程内容重构与实践

摘要：

计算思维是当前计算机教育需要重点研究的课题之一。“计算机导论”课程作为大学计算机教育的重要组成部分，为计算思维的培养和实现提供了一个良好的平台。笔者在总结多年教学实践经验的基础上，以培养和训练学生的计算思维能力为核心，重构“计算机导论”的知识体系，并将“计算思维”引入课程教学过程，取得了良好的教学效果。现将其中的一些教学经验与大家分享，希望能为其他课程的教学改革提供借鉴。

关键词：计算思维、计算机导论、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部大学计算机课程改革项目“基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设”项目编号2-16；西北大学教改项目“‘计算机基础’分类教学中的课程体系改革与实践”；西北大学教改项目“以计算思维为导向的大学计算机课程改革与研究”。

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30