10.3969/j.issn.2095-5065.2013.07.016
基于行动导向的“计算机网络基础”课程教学方法初探
“计算机网络基础”是中职计算机专业的一门重要的专业基础课程,课程涉及很多抽象的网络概念和原理.针对中职学生特点,笔者对此课程进行了一定的教学改革探索和实践,采用行动导向教学理论,将本门课程划分为几个典型的工作任务,学生通过典型的职业活动获得技能知识,进而形成经验和能力.这样,既能培养学生对知识的获取、处理、运用能力,又能激发学生兴趣,提高教学质量.
计算机网络、教学改革、行动导向
G712(职业技术教育)
2013-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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