工业工程专业人才培养模式探索

摘要：

在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索.一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式.前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式.结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的.后者,还需要进一步的探索.

关键词：工业工程教育、创新、教学模式

所属期刊栏目：12

分类号：F270.7(企业经济)

资助基金：吉林大学新世纪教学改革资助项目

在线出版日期：2009-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129