学龄前儿童父母教养方式和视屏时间对其睡眠状况的影响

摘要：

目的:了解学龄前儿童睡眠状况、视屏时间和父母教养方式,分析父母教养方式和视屏时间对其睡眠的影响,为改善儿童睡眠状况,促进健康提供参考依据.方法:采用整群抽样方法抽取武汉市和鄂州市12所幼儿园,通过问卷调查收集基本人口学信息、儿童睡眠状况、视屏时间及父母教养方式等信息;采用多重线性回归和中介模型分析三者间的关系.结果:共调查3 014名学龄前儿童,儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)总分的中位数为47.00(43.00,51.00),79.5％的儿童存在睡眠问题;1周平均每天视屏时间的中位数为1.24(0.60,2.19)h,27.0％的儿童平均每天视屏时间大于2 h;相关分析结果显示,儿童总视屏时间与CSHQ得分呈正相关关系(r=0.111,P＜0.01);父母支持/参与维度得分与视屏时间(r=-0.135,r=-0.149;P＜0.01)、CSHQ得分(r=-0.148,r=-0.130;P＜0.01)呈负相关关系;父母敌意/强制维度得分与视屏时间(r=0.047,r=0.031;P＜0.05)、CSHQ得分(r=0.131,r=0.181;P＜0.01)呈正相关关系;回归分析结果显示,儿童睡眠状况与视屏时间(β=0.318;P＜0.001)和父母教养方式有关(β=-0.074;β=0.063;β=-0.065;β=0.133;均P＜0.01).中介分析结果显示,父母教养方式既可以直接影响儿童的睡眠状况,也可以通过视屏时间间接影响其睡眠状况.结论:学龄前儿童接触电子产品现象较普遍,视屏时间长的儿童更可能有较差的睡眠状况.儿童视屏时间部分中介教养方式对儿童睡眠状况的影响,父母教养方式以支持/参与为主的儿童视屏时间减少,睡眠状况较好,而以敌意/强制教养方式为主的儿童视屏时间增加,睡眠状况较差.

关键词：学龄前儿童、视屏时间、睡眠状况、教养方式

所属期刊栏目：39

分类号：R179(妇幼卫生)

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1493-1499