预见性护理流程教育对帕金森患者服药依从性的影响

摘要：

目的:探讨预见性护理流程教育对帕金森患者服药依从性及并发症的影响.方法:收集2012年3月至2015年9月陕西省西安医学院第二附属医院收治的帕金森患者1 382例,随机分为观察组和对照组,每组691例.对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理基础上,应用建立品管圈、改良护理用具、制定操作指引、组织培训、严密质控等综合措施进行护理干预.分析比较两组患者服药依从性、对疾病的认知程度及“开关现象”、便秘、精神症状等不良反应的发生率.结果:对照组患者服药完全依从率为44.90％,观察组患者为92.04％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组对疾病知识的认知度显著高于对照组(P＜0.05);观察组与对照组不良反应总发生率分别为3.76％、20.54％,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:采用建立品管圈、改良护理用具、制定操作指引、组织培训、严密质控等综合护理措施对提高帕金森患者服药依从性疗效显著,而且明显提高患者对疾病知识的认知度,降低机械通气时间,降低“开关现象”、便秘、精神症状等不良反应的发生率,值得在临床护理工作中推广应用.

关键词：预见性、护理流程、帕金森、服药依从性

所属期刊栏目：33

分类号：R473.74(护理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目30370747;陕西省教育专项科研基金资助项目12JK0719

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：919-921