护理查房模式在护理本科生临床教学中的探讨

摘要：

@@ 近几年来,护理本科生(以下称本护生)陆续不断地进入临床实习,这对医院的临床护理、护理管理、护理教学、护理科研等提出了更高的要求[1].这些本护生共同的优点是:基础理论及专业理论知识扎实,有一定的分析能力和理解能力,求知欲强.本护生进入临床后,我们根据他们的实习计划,每周进行护理查房一次.经过本护生共143人的临床教学实践,针对护理查房的形式,进行了有目的的实践和探讨,发现互动式的护理查房模式特别适合本护生的特点,该形式的护理查房对充分发挥学生的主观能动性、满足求知欲、培养思考能力,起到了积极作用,收到了满意效果,现将方法介绍如下.

机标关键词：护理本科生、查房模式、护理查房、护生、临床实习、专业理论知识、求知欲、理解能力、主观能动性、实习计划、教学实践、临床护理、基础理论、护理科研、护理教学、护理管理、互动式、作用、医院、学生

所属期刊栏目：25

分类号：R1 ;G42

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：370