将循证思维引入神经内科本科护生临床带教的探讨

摘要：

@@ 循证护理是近10年发展起来的一种新的临床护理观念和护理方法学,它使护理活动更加科学化、专业化,受国内外护理界的广泛关注.专家们呼吁应从教育入手培养学生理解、运用循证护理的能力[1].有调查表明[2],本科护生具有一定的进行循证护理的基础,然而由于受传统教育的影响,在观念上处于根据经验、直觉和教科书进行护理决策的传统护理模式状态.为此,我们将循证思维引入神经内科本科护生临床实习的带教过程,并与传统的护理带教进行比较,取得良好的效果,现报告如下.

机标关键词：循证思维、神经内科、本科护生、循证护理、现报告如下、培养学生、临床实习、教育入手、护理模式、护理决策、护理活动、护理观念、护理带教、专业化、科学化、教科书、方法学、调查表、状态、专家

所属期刊栏目：25

分类号：R47;R4

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：367-368