互动教学方式在临床护理见习中的应用

摘要：

@@ 经验学习具有连续性和互动性两个特点.互动性是指经验不能在一个个体身上简单地运行,个人之外的资源可以使经验得以提升.在学习中,学习者必须感知和觉察世界,才能获得全面的知识.因此由带教老师精心策划的实践活动,可以引导学生参与体验与实践,合作与交流,提高学生积极的学习态度.

机标关键词：互动性、教学方式、临床护理、学习态度、经验学习、合作与交流、引导学生、实践、带教老师、参与体验、学习者、连续性、践活动、资源、知识、运行、提升、提高、特点、个体

所属期刊栏目：25

分类号：TN9;TN

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：345-346