护理临床教学中护患纠纷的防范

摘要：

@@ 护理临床教学是培养合格护理人员的关键时期,通过临床实习,使实习护生熟练掌握各种护理操作技术及实施临床护理的方法,为今后从事临床护理工作奠定坚实的基础.临床护理教学是在一个复杂的环境中进行的,临床教师、护生、患者是一个利益的共同体,均有其权利和职责,但它们之间有时又是相互矛盾的.随着新的<医疗事故处理条例>及举证责任倒置的实施,患者在诊疗过程中的法律意识、自我保护意识、经济意识不断加强,使医护人员面临巨大压力,新形势下潜在许多的护理纠纷隐患.实习护生技术生疏、缺乏临床经验、心理素质不成熟,但护理专业必须在临床真实场景中实习,才能达到教学目的,因此,实习带教时更容易发生护理纠纷.

机标关键词：护理临床教学、临床护理教学、实习护生、护理纠纷、临床护理工作、举证责任倒置、护理操作技术、诊疗过程、真实场景、医疗事故、医护人员、心理素质、相互矛盾、熟练掌握、实习带教、实施、临床实习、临床经验、临床教师、纠纷隐患

所属期刊栏目：25

分类号：R47;G42

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：344