新形势下农类专业课程教学改革途径分析与策略

摘要：

专业课程建设是高校"双高"建设的重要内容,而课程教学是专业课程建设实施的落实点,直接关系到课程建设的质量.现有农类专业课程教学存在课程思政元素挖掘不充分、教学缺乏创新、教育信息技术融合不深和教学评价不匹配等问题,而拓宽农类专业课程思政元素挖掘途径、创新设计问答式课件建立"翻转"课堂、融合教育信息技术及建立"双元"教学评价等策略,可适应农类专业课程教学改革、实现专业课程的知识技能教学和立德树人相统一的目标.

机标关键词：专业课程教学改革、分析与策略、农类专业、改革途径、新形势、途径分析

所属期刊栏目：39

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48