国内慕课(MOOC)研究现状分析——基于2011年～2016年CNKI核心期刊论文和国内外会议的文献计量分析

摘要：

文章对近年来慕课(MOOC)研究核心期刊论文和国内外会议进行文献计量分析.参照加德纳(Gar-tner)技术成熟度周期理论,阐述了国内MOOC研究现状,并对与MOOC相关的国内外会议讨论热点进行总结分析.最后,对MOOC研究热点进行展望.

关键词：慕课、现状、文献计量分析

所属期刊栏目：37

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2014年度安徽省高等学校图书情报工作委员会“慕课现状研究:基于CNKI数据库的文献计量分析”TGW14B30;2015年安徽工程大学青年科研基金计划项目:“慕课MOOCs的现状及趋势研究:基于WOS和CNKI数据库的文献计量与知识图谱分析”2015YQ40;2016年安徽工程大学党建和思想政治工作研究课题重点项目:“利用微信平台开展高校党建工作研究”2016xd007;2017年安徽省高等教育提升计划人文社会科学研究一般项目:“基于文献计量学分析的阅读推广研究”TSSK2017B13

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63