10.3969/j.issn.1003-7845.2015.01.019
《孝经》、《大学》对《诗经》的读以致用——阅读的“潜水作业”之五
阅读的“潜水作业”是实现经典深阅读的有效方略.曾子文章对《诗经》的读以致用,《孝经》有11例,《大学》有13例,它们发挥了孔子“诗教”的实用和审美双重功能,为文章的“诗文并茂”做出了典型示范.
阅读的“潜水作业”、曾子《孝经》、《大学》、《诗经》、读以致用、诗教功能、诗文并茂
G255(图书馆学、图书馆事业)
2015-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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