10.3969/j.issn.1003-7845.2011.06.004
“木桶理论”与高校图书馆创新人才培养模式对接研究
伴随时代信息化迅速发展,转变教育理念,创新人才培养模式与思维习惯,注重培养信息获取与检索应用能力变得迫切重要.“木桶理论”(Buckets effect)与高校图书馆创新人才培养模式对接研究,旨在探寻出一条深掘“高校图书馆全方位、多区域信息化创新人才,切实服务好社会主义信息化建设”的发展新思路,为知识型、人才型社会的构建提供一定的借鉴.
木桶理论、高校图书馆、人才培养
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G251(图书馆学、图书馆事业)
2012-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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