"植物学名"课程思政育人元素的挖掘与应用

摘要：

课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措.坚持"三全育人",全方位挖掘思政元素,如"融盐于水"浸润课堂,对于立德树人具有重要意义."植物学名"是植物学的基础知识和重要内容,本文以四川农业大学特色通识课"奥妙植物学"的实践经验为例,通过系统地梳理植物学名命名的历史渊源,配合微课、动画及课程实践,深入挖掘"植物学名"课程思政育人元素,探索并总结其中的经典案例和育人方案,以期为高等教育基础课程的课程思政改革提供参考,促进生物学科知识与人文学科知识融合,更好地立德树人,培养学生爱国热情和责任担当.

关键词：植物学名、课程思政、育人、国际植物学大会

所属期刊栏目：12

分类号：G641;G41;S512.102

资助基金：四川农业大学重点教改项目X201928

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64