课程思政结合PDCA循环模式在微生物学教学中的应用

摘要：

课程思政是新时期高校学生思想工作的新方向.本文探讨了通过PDCA模式将课程思政融入微生物学课程中的具体方法.通过PDCA管理模式从计划(P)阶段即将思政内容设计入专业教育,并通过后续D-C-A环节把课程思政贯穿于专业教学的全过程中,可将教师的教学活动条理化、规范化、系统化,形成可复制、可推广的建设性方案.

关键词：课程思政、微生物学、PDCA模式、教育

所属期刊栏目：12

分类号：G642;G7;R473.5

资助基金：昆明学院校级教改项目

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28