基于"卓越教师培养计划"的公费师范生生态学教学改革的探索

摘要：

践行"卓越教师培养计划",提高教师教育水平是高等师范院校的重要责任和使命,对国家教育事业发展具有重要意义.根据东北师范大学面向公费师范生开展"卓越教师"培养的教学改革需要,"生态学"课程教学团队也针对以往课堂教学情况和"卓越教师"培养要求开展了一系列的教学改革尝试.本文针对现阶段"生态学"理论课程的改革内容和实施现状,例如课程目标、教学内容、教学方法、课程考核和教改效果等进行了总结和展望,期望能够促进高等师范院校生态学教学理念和方法的更新,提高公费师范生的培养质量,更加突出包括"核心价值观"和"终身学习能力"在内的综合素质和创新能力的培养,从而为国家培养和输送优秀的中小学教育工作者.

关键词：卓越教师、公费师范生、生态学、综合素质、创新能力

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0;R37;G434

资助基金：吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题JG2020015

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-37,中插10