基于问题驱动和思维导图的细胞增殖调控教学设计

摘要：

细胞增殖调控是细胞生物学教学的重点和难点内容,精巧的教学设计有助于提高学生学习兴趣和效果.本文分析了细胞增殖调控部分的教学内容,设计了基于问题驱动,结合思维导图的教学过程.本教学设计能通过变换问题顺序、删减问题等调整授课内容,达到优化教学重点的目的.本教学设计逻辑严密,通过层层推进的问题展开教学内容,并且注重学生主动参与教学,设计了大量教学互动环节.本教学设计有助于提高学生逻辑思维能力、实验设计能力和协作能力.

关键词：问题驱动、思维导图、细胞增殖调控、教学设计

所属期刊栏目：12

资助基金：兰州理工大学研究生课程思政建设项目;兰州理工大学通识教育公共选修课程立项项目

在线出版日期：2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65