气孔观察开放式实验教学的初步探索

摘要：

目前,在生物科学类专业本科生的植物生物学实验教学中很少有对不同植物进行气孔显微特征的比较.由于传统的撕取肉质叶片表皮方法的局限性,使得大量叶肉紧实不易剥离的植物叶片无法进行方便观察.我们探索了利用指甲油印迹法对多种植物叶片进行气孔观察,表明该方法具有普遍适用性,并设计多个实验模块案例,提出利用该方法可将实验课程设置成开放式教学模式,以增加学生在实验设计和实施过程中的主动性与趣味性.

关键词：气孔观察;开放式;实验教学

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资助基金：浙江省自然科学基金重点项目LZ21C020002

在线出版日期：2021-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-60,中插3