以转基因争论为切入点培育学生科学精神的思考与实践

摘要：

基因工程的核心产品就是转基因生物体(GMO),然而关于转基因产品安全的争论也非常激烈,作为基因工程课程不可避免地要涉及转基因相关问题.本文以转基因争论为切入点,客观理性分析转基因产品的安全问题,并由转基因争论引出如何培育学生的科学精神问题,并就如何培育科学精神进行了分析和实践方法论方面的探讨.

关键词：转基因争论、科学精神、方法论、人格培养

所属期刊栏目：10

资助基金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目SJGY20180040

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25