大处着眼,小处着手——"细胞间交叉污染"微课设计方案

摘要：

教学背景
细胞培养是生命科学领域常用的技术,用于实验的细胞一旦出现问题,将直接影响科研成果的可信度,这是关系到科学进步和学术声誉的"大问题".细胞间交叉污染是细胞培养中的一个突出问题,是一种细胞混入到另外一种细胞培养体系中的现象.在发现细胞间交叉污染的几十年中[1-3],全球15％～30％的人体细胞系存在不可忽视的细胞间交叉污染的问题.但是,使用这些问题细胞的论文发表数量并没有得到有效控制.据不完全统计,超过3万篇的发表论文中使用了有问题的细胞,而这些论文又被超过50万篇论文所引用[4-5].可想而知,使用问题细胞所得到的研究结果,将会误导科研方向,浪费大量的人力、时间和科研经费.而造成这个"大问题"的根本原因,就在于操作者忽视了实验中看似细小的问题.因此,要切断问题细胞的流通,杜绝使用问题细胞,就要从科研"青苗"——本科生开始抓起,要让学生们认识到"小细胞"带来的"大问题",理解并掌握正确的细胞操作规范.本微课即围绕细胞间交叉污染的概念、发生原因、发现历程、检测方法和预防措施等内容展开教学活动.

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在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5