疫情背景下"生物化学"线上教学"五结合"模式的创新

摘要：

在防控新冠肺炎疫情背景下打造线上好课,激发学生学习兴趣,提高线上教学质量,是我们的当务之急.本文以南昌大学生命科学学院"生物化学"课程的线上教学为例,介绍了课程教学思路框架,并努力探索、实施"五结合"模式:"优质资源与个性化教学""基础教学内容与拓展性知识""学生自主学习与教师辅助引导""学生反馈与教学反思""学习通与社交工具"相结合的教学模式,以期为生物化学及其相关课程线上教学提供经验参考.

关键词：生物化学、线上教学、混合式教学、五结合

所属期刊栏目：10

资助基金：江西省高校教学改革研究项目JXJG-19-1-6

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17