"植物学"线上教学活动的探索和实践

摘要：

2020年初,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,我国高等学校都推迟了开学时间.教育部发布通知要求"停课不停教、停课不停学".如何保证线上学习与线下课堂教学质量"等效实质"是任课教师面临的问题.华中科技大学植物学教学团队在线上教学过程中进行了有益探索,通过在传授专业知识的同时做好课程思政和传统文化教育,线上植物类别和知识点每日发送实现对植物学课程内容的提前预热,增加教学"教具"的生动性和实物性来增加教学内容的"可观性",强化在线学习中课业评价多元化和做好质量监控、保障教学质量的"等效实质"5个方面进行了线上教学活动,通过这种线上教学活动,增加了学生参与教学过程的积极性,取得很好的教学效果.

关键词：植物学、线上教学、课程思政、365天全覆盖教学、评价多元性、等效实质

所属期刊栏目：10

资助基金：湖北省省级教改项目"寓'思政'于生命科学'课程教学'的育人新模式研究"2018057

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12