高校生态环境类课程非标准化考核模式的探索与实践

摘要：

非标准化考核已成为目前高校检验教学效果、学生课程考核的重要环节.本文在分析当前我国高校传统课程考核问题的前提下,以生态环境类课程为研究对象,构建了生态环境类课程非标准化考核体系,从考核内容、形式、成绩评定和反馈机制等方面进行了分析和探讨,并结合云南大学"环境生物学"教学实践情况,对课程非标准化考核取得的效果及可能存在的问题进行了分析.

关键词：非标准化考核、课程教学、生态环境类课程、改革实践

所属期刊栏目：9

资助基金：云南省高等学校本科教育教学改革项目;云南大学非标准答案考试课程建设项目

在线出版日期：2020-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28