生物学综合实验课程内涵的"A、B、C、D、E"

摘要：

生物学综合实验课程是培养学生综合能力和科学作风的理想载体.本文剖析了生物学综合实验课程现存"综而乏合"的5个问题,提出了建设高阶课程的5条路径.从路径的适学、适评、适情3个方面论述了综合实验课程内涵建设的重要性.

关键词：生物学、综合实验课、课程建设、教学改革、教学评价

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资助基金：国家高等教育质量常态监测数据中心高等教育质量研究重点项目"以学生为中心的教师教学质量评价体系的构建";广东省教学团队项目"生物科学综合实验教学团队";中山大学精品资源共享课"现代生物科学与技术综合实验"

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7