10.3868/j.issn2095-1574.2019.03.008
基于信息化深度融合的"生物学野外实习"教学体系探索
随着高等教育信息化的迅速发展,在"生物学野外实习"中开展基于信息化教学资源的学习,创建"虚实结合"的混合式教学模式,构建基于信息化的"生物学野外实习"教学体系,具有灵活性高、交互性强和共享性好等特点.虚拟仿真实验教学项目的应用突破了传统教学的局限性,为生物学野外实习提供重要的教学辅助功能,帮助学生构建更完整的基础生物学知识体系,不断提高"生物学野外实习"课程的教学质量.
教育信息化、深度融合、生物学野外实习、实践教学体系、虚拟仿真
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2018年广东省本科高校教学质量项目,2017年广州市高校创新创业教育项目,暨南大学教学改革项目JG2019121
2019-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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