"四化"授课模式在通识课程中的应用研究 ——以"衰老与抗衰老"课程为例

摘要：

"衰老与抗衰老"是向非生物专业的学生介绍生命科学研究前沿中衰老与抗衰老的概念及技术,引导非生物专业的学生学习和体验生命奥秘的一门通识课程.本课程采用知识系统化、内容趣味化、技能实用化、信息前沿化的"四化"模式,旨在打破技术课程的传统授课模式,帮助大学生建立一套完整的知识体系,更好地运用科学的思维方法进行独立思考,更好地将知识和技能实用化.

关键词：通识课程、系统化、趣味化、实用化、前沿化、衰老

所属期刊栏目：8

资助基金：中山大学本科教学改革项目资助2017年

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25