以课题式实验教学提高学生科研兴趣和科研能力的探索 ——以"遗传学实验"为例

摘要：

传统的实验教学多为验证性实验,实验结果可预测且大同小异,缺乏新意和挑战,对于拔尖学生来说如同鸡肋,因此在经典传统的实验教学中进行内容改革,提高难度势在必行.本文以遗传学实验中的经典实验模式生物果蝇为例,开展了课题式实验教学改革,以果蝇诱变为命题,大大激发了学生的科研兴趣,同时拓展了科学思维,培养了科研能力,体现了研究性学习的创造性和挑战性,是生物学实验教学改革的有益探索.

关键词：课题式教学、实验教学、科研兴趣、能力培养

所属期刊栏目：8

资助基金："基础学科拔尖学生培养计划"研究课题20180214,20170606

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12