10.3868/j.issn2095-1574.2017.04.005
微信在微生物学研究性学习中的应用
本研究将微信引入微生物学教学中,以小组为单位开展研究性学习.学生通过微信获得研究性课题相关资料,与教师及同学进行互动交流.结果表明运用微信开展研究性学习,有利于促进学生的学习兴趣、自主学习能力、合作学习能力、信息素养水平的提高,并增进师生之间的交流.
微信、微生物学、研究性学习
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广东省微生物学精品资源共享课建设;广东省2017年高等教育教学改革项目;华南师范大学2017年"质量工程"建设项目
2018-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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