基于“神经生物学”课程践行素质教育的尝试

摘要：

本文主要阐述了在神经生物学课程教学中如何践行素质教育进行的一些尝试和探索.通过对神经生物学“前生今世”、对一些有启迪性的神经生物学科研故事和神经生物学家的传奇经历等介绍去尝试影响学生的科研理想观和使命感的形成;通过对神经生物学的研究特点和重要知识点等介绍,以及平时作业环节,督促学生掌握各种实验技能和理论知识,提高学生主动学习能力.以上尝试取得了初步的成效.

关键词：神经生物学、素质教育、教学实践

所属期刊栏目：7

分类号：G42;N09

资助基金：基础学科拔尖学生培养试验计划研究课题重点项目201610;南开大学教改项目2015

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36