10.3868/j.issn2095-1574.2016.04.003
试论“生物工程设备”课程的教学设计
“生物工程设备”是生物工程专业重要课程,本文以过程考核的教学改革为契机,从教学设计出发,分别阐述了学习目标、教学活动及考评机制三个方面改革的途径和方法,着重以工程能力为导向的素质培养,促进学生全面发展。
生物工程设备、教学设计、先行课、工程与工艺结合、形成性评价
6
G64;G63
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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10.3868/j.issn2095-1574.2016.04.003
生物工程设备、教学设计、先行课、工程与工艺结合、形成性评价
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G64;G63
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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