10.3868/j.issn2095-1574.2016.02.028
浅析第二课堂在细胞生物学教学中的应用
细胞生物学是高校生命科学和医学主干基础课,对大学生知识结构的构建和后继课的学习至关重要,为了提高教学有效性,山东大学生命科学学院细胞生物学多年来坚持开展第二课堂活动,使细胞生物学理论知识内化和拓展。学生反馈提高了学习兴趣,增强了信心,自主学习能力和创新能力得到了提高,锻炼了研究性思维和综合素质。本文以一个教学班为例对第二课堂实践中指导学生组建团队、完成课后作业、开展主题报告以及撰写课程论文进行总结和讨论。
细胞生物学教学、第二课堂、自主学习、创新能力
6
G64;F24
国家自然科学基金J1103515;山东大学教育教学综合改革项目2015-29;山东大学教学咨询员项目2013ZX001基金
2016-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
44-47