浅析第二课堂在细胞生物学教学中的应用

摘要：

细胞生物学是高校生命科学和医学主干基础课，对大学生知识结构的构建和后继课的学习至关重要，为了提高教学有效性，山东大学生命科学学院细胞生物学多年来坚持开展第二课堂活动，使细胞生物学理论知识内化和拓展。学生反馈提高了学习兴趣，增强了信心，自主学习能力和创新能力得到了提高，锻炼了研究性思维和综合素质。本文以一个教学班为例对第二课堂实践中指导学生组建团队、完成课后作业、开展主题报告以及撰写课程论文进行总结和讨论。

关键词：细胞生物学教学、第二课堂、自主学习、创新能力

所属期刊栏目：6

分类号：G64;F24

资助基金：国家自然科学基金J1103515;山东大学教育教学综合改革项目2015－29;山东大学教学咨询员项目2013ZX001基金

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47