从“西天取经”探究生物化学小班研讨课的个性化设计与实践

摘要：

生物化学是生命科学的领头学科，而国内高校生物化学大班授课的方式非常不利于培养学生的理论研究能力和创新能力。本文通过探究名著《西游记》中个性化的师生教育模式，结合美国研究型大学教学方式改革的经验，探索一种更符合中国国情的多维的个性化生物化学小班研讨课教学模式，发展大学生在生命科学领域的创新能力和实践能力。

关键词：教学法、生物化学、小班研讨、个性化

所属期刊栏目：6

分类号：G64;K23

资助基金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目编号521298877

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26