植物生物学实验课程考核评价模式的探索和完善

摘要：

实验教学的考核评价是实验教学中非常重要的环节，如何建立和完善实验课考核评价模式也是实验教学中的难点。本文探讨了植物生物学实验课程考核机制完善，将实验报告结合课堂测试卷，增加课堂自评和互评机制，多模块考核学生成绩，以检验学生的实验课学习效果，提高教学质量。

关键词：实验教学、考核机制、多模块考核

所属期刊栏目：6

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42