如何教好植物学，扫除“植物盲”--《植物科学教育创新法》一书之提要

摘要：

本文在分析了美国植物科学人才培养处于不被重视的地位，导致植物盲（plant blindness）不断涌现的原因及可能解决途径，重点介绍了《植物科学教育创新法》（Innovative Strategies for Teaching in the Plant Sciences）一书的主要内容。该书的主要观点是运用民族植物学（ethnobotany）的教学手段和学生自主学习的教学模式，可以改变目前的不利局面。本书可作为植物学教师和研究生的参考用书。

关键词：植物科学、民族植物学、教学方法、创新策略

分类号：G80;G64

资助基金：国家基础科学人才培养基金J1210077，J1210033， J1103502；教育部专业综合改革试点项目生态学；兰州大学教学研究项目和通识教育选修课资助

在线出版日期：2015-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64