高师院校实践性教学学生成绩评价改革尝试

摘要：

对广州市不同类型的部分学校的初中、高中生物学实践性教学环节现状进行调查,发现一些问题.通过实践,提出从“创设环境、营造氛围,提高实践能力;开展适应在中学开展的实践活动;将高师生物学教学与中学生物学教学有机结合”等方面进行实践性教学评价的改革.

关键词：生物、实践性教学、评价

所属期刊栏目：4

分类号：G64;G63

资助基金：广州市教育科学“十二五”规划项目12A008

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53