中西方本科“分子生物学”教学模式的比较和借鉴

摘要：

借鉴良好的教学经验有助于促进高校课程的建设和改革.分子生物学是我国高校生命科学专业本科生的必修专业基础课,兼具基础性和前沿性两大特点.本文比较了中西方分子生物学本科教学内容、教学方式和教学资源的差异,从中吸取有益的教学经验,取长补短,以期提高分子生物学的教学质量和教学效果,培养生命科学领域优秀人才.

关键词：分子生物学、中西方教学模式、本科生

所属期刊栏目：3

分类号：G64;D92

资助基金：国家基础科学人才培养基金J1103512、J1210026

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62