生物工程重点专业类实践教学大平台建设探索

摘要：

本校按照“2+1+1”(即2年专业基础课,1年专业课,1年工程实践)的思路重构人才培养模式,构建生物工程重点专业类建设体系,打通传统的学科分类,整合教育教学资源,实现资源有效共享,提升知识能力素质结构,有利于培养面向工程一线的“现场工程师”.

关键词：生物工程、重点专业类、平台建设、基础课程实验、工程实践

所属期刊栏目：3

分类号：G64;G72

资助基金：江苏省高等教育教改课题重点项目2011JSJG042;江苏省“十二五”高等学校重点专业类建设项目苏教高[2012]23号

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49