10.3868/j.issn2095-1574.2013.04.010
框架图在植物生理学教学中的应用
植物生理学是在不同层面上研究和了解植物生命活动规律的科学,理论性和综合性强,涉及基础课和专业课的知识面广,与农业生产联系紧密,与多门学科相互渗透,学生普遍反映好学易懂,但教学内容多,学生易混淆,考试难.通过将框架图应用到植物生理学的教学过程中,激发了学生的主动能动性,增强了其对知识的整体掌握程度,促进了教学效果和教学质量的提高.
框架图、植物生理学、教学效果
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TN6;TN3
国家基础科学人才培养基金条件建设项目J0620001;国家基础科学人才培养基金科研训练项目J1210069;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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