互动式的“教与学”——“现代生命科学导论”课程授课方法初探

摘要：

作为复旦大学“现代生命科学导论”的主讲教师,自承担本门课程10年来,作者在教学方式中运用互动教学模式:如增加对前沿知识的讲授;启发学生思考,提出问题;鼓励学生课堂上进行小组讨论;课后制作知识点海报;集体完成科学小论文.并且结合现代网络教学新技术的应用,促进师生间、学生间、人与情景间的全面学习和交流,学生上课兴趣和认可度高.

关键词：生命科学导论、基础课程、教学互动

所属期刊栏目：3

分类号：G42;G64

资助基金：复旦大学本科教学研究课题

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13